Conclusions

Que el món de les tecnologies és molt més complex del que realment coneixem. Podríem dir que ens trobem en un primer món dintre de la nostra societat i tot i així, parlant de noves tecnologies, i depenent com, ens podríem situar en un tercer món.

Una altra impressió que em porto, és que en parlar de tecnologies, moltes vegades no les relacionem amb altres aspectes rellevants com pot ser la influència que aquestes tenen a la nostra societat i d’altres, com ens podem trobar en un món educatiu molt allunyat del que pot representar aquesta evolució tecnològica o com la ciència aporta a aquesta tecnologia i a l’inrevés.
Penso que ens queda molt per aprendre de tot aquest aspecte tecnològic i sobretot del que representa per a la nostra societat, reflexionant sobre societat en el sentit més ampli.

Mapa de conceptes

És un mapa molt i molt esquemàtic

que representa la relació,

per a mi bàsica, 

entre els diferents conceptes.

Situa’t de 0 a 10

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __5____ (i per als alumnes)

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __9____

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____9____

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __5___

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __8___

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __3___

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __5_____

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __5____

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ___6_____

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___5_____

Benvinguda

Aprendre a conèixer.
Aprendre a fer.
Aprendre a viure junts, a conviure.
Aprendre a ser.

L’educació amaga un tresor, 1996
Jacques Delors